Centrado no treinador

O ensino centrado no treinador normalmente mostra os seguintes comportamentos:

Ensinar através de exercícios

As práticas tendem a ser muito estruturadas com uso de exercícios progressivos. Estes podem ser sem oposição, semi-oposição ou com oposição. Às vezes as habilidades são praticadas sem relação com o jogo.

Autoritário/instrucional/didático

O treinador fornece muitas instruções e feedback. Há poucas oportunidades para o jogador contribuir e muitas vezes o treinador tem uma técnica ou método específico em mente. Este treinador muitas vezes governa com uma “vara de ferro” e é um verdadeiro disciplinador.

Orientado pela técnica

O treinador estabelece muitos treinos para melhorar a técnica. Geralmente são treinos repetitivos e sem oposição. O treinador muitas vezes faz referência aos fatores-chave muito bem.

Foco no desempenho e ênfase na vitória

O treinador se preocupa mais com o resultado do que com o desenvolvimento dos indivíduos. Este treinador tende a ter objetivos de muito curto prazo e tem pouca consideração pelo desenvolvimento do jogador à longo prazo.

O treinador toma todas as decisões e usa uma abordagem estruturada

O treinador tem planos de sessão muito específicos com intervenções diretas. O treinador avança a sessão no seu ritmo, em vez de se basear na prontidão dos jogadores. Este treinador não se sente confortável quando há caos nas práticas.

Contar e mostrar

O treinador possui uma estrutura muito formal para introdução de práticas ou habilidades: ‘falar – mostrar (demonstrar) – fazer’.

Abordagem explícita e formal

O treinador planeja e ministra as sessões para um propósito específico. As sessões desenvolvem-se de forma muito estruturada e formalizada.