Motiver les joueurs

Motiver ses joueurs est un élément clé de lu coaching et, bien qu'il n'existe pas de méthode unique pour stimuler son équipe, il est important de garder à l'esprit quelques principes.   ;

Toutes les techniques de motivation n'ont pas de résultats positifs. Par exemple, le fait de pousser les joueurs à travailler plus dur ou à être plus concentrés peut ne pas avoir l'effet escompté et créer une fracture entre l'entraîneur et les joueurs.   ;

Compte tenu de la réaction des joueurs au stress et à mesure que le niveau d'exigence augmente, il est important d'y associer un soutien accru de la part des entraîneurs et des pairs, afin de rester dans l'environnement positif indiqué dans la Grille de soutien au défi (Référence 3).  ;

• Implacable : Peut être inflexible, intransigeant, manquer d'empathie, de gentillesse ou de compassion.  ;
• Encourageant : Soutenir tout en stimulant. Les individus travaillent à la réalisation d'objectifs clairement définis. Possibilité de croissance, de changement et de découverte de soi.  ;
• Figé : Environnements ennuyeux, apathiques, statiques, manquant de défis ou de soutien.  ;
• Confortable : Facile, peut être agréable, mais ne pas offrir le défi nécessaire à la croissance ou à la performance.  ;

Conseils pour créer un environnement encourageant :  ;

• Reconnaître l'effort et la résilience plus que la réussite. 
• Inviter les joueurs à fixer les objectifs. 
• Évaluer et réviser régulièrement les objectifs pour s'assurer qu'ils sont stimulants et réalisables. 
• Souligner le rôle des joueurs dans l'équipe, plutôt que de mettre en avant leurs réalisations individuelles. (« Je vois comment tu travailles dur pour anticiper les opportunités et être au bon endroit pour conclure sur nos franchissements » est plus valorisant que « Ouah ! Trois essais aujourd'hui ? Tu es un champion! »)
• Faites les commentaires négatifs en apparté, et non devant l'équipe, car cela pourrait avoir un impact sur le sentiment de valeur au sein du groupe.
• Communiquez le retour négatif sous forme de « sandwich », avec des messages positifs avant et après le commentaire correctif. Par exemple : « Je vois tes efforts pour faire des passes aux joueurs dans les espaces libres et je te félicite d'avoir vu ces opportunités. Parfois, tu essaies de faire des passes qui sont en dehors de ton champ d'action actuel, ce qui entraîne la perte du ballon. Je pense que tu peux utiliser ta vision du terrain et aider davantage l'équipe si tu fais les passes dans les limites de ton champ d'action, que nous pourrons élargir lors des entraînements. »
• Soulignez les points positifs en posant des questions telles que « De quoi êtes-vous particulièrement plus fier dans l'entraînement d'aujourd'hui ? »
• Créez des défis au sein de l'équipe qui favorisent la compétition sans nuire à l'unité de l'équipe.  ;