Centrado no jogador
O treinador centrado no jogador (ou aprendiz) normalmente mostra os seguintes comportamentos:
Ensino por meio de jogos
O treinador utiliza jogos para ajudar os jogadores a compreender e a tomar decisões. O treinador pode utilizar uma abordagem “todo – parte – todo”, onde as sessões começam com um jogo condicionado e oposto, depois são trabalhadas fraquezas específicas de habilidades e, finalmente, o treinador regressa ao jogo. Este treinador não tem medo do caos e dos erros dos jogadores. Isto, por sua vez, dá aos jogadores a confiança necessária para se expressarem, em vez de terem medo do fracasso.
Questionando para entender
O treinador verifica continuamente a compreensão dos jogadores. Isso pode ser um questionamento físico ou verbal. Tenha cuidado para que o questionamento verbal não demore muito. Este treinador toma o tempo necessário para ouvir.
Necessidades do aluno/aprendizagem individualizada
As sessões e práticas são planejadas e alteradas de acordo com as necessidades dos jogadores. As práticas são frequentemente diferenciadas para que os jogadores mais capacitados tenham oportunidade de realizar atividades mais desafiadoras e os jogadores mais iniciantes realizem atividades mais simples.
Ênfase no desenvolvimento
O treinador centrado no jogador tem uma visão de longo prazo e coloca o desenvolvimento antes do resultado. Claro que vencer é importante, mas a principal preocupação deste treinador é o desenvolvimento individual dos jogadores e do time.
Liderança democrática
O treinador envolve outros integrantes do staff e jogadores-chave no grupo de liderança. A estratégia e as táticas são determinadas por consenso, em que todo o grupo concorda sobre que caminho seguir. O treinador pode influenciar neste processo. Este treinador tem a mente muito aberta.
Abordagem sem intervenção
O treinador recua e permite que os jogadores se expressem sozinhos. Este treinador passa tempo observando e analisando o desempenho antes de gerar feedback de uma forma interativa.
Implícito e informal
O treinador usa os jogos como veículo de ensino. A aprendizagem é um subproduto condicionado à natureza dos jogos utilizados na prática, que melhoram a tomada de decisões e a consciência do jogo.