Dlouhodobý rozvoj hráčů
LTPD představuje dlouhodobý přístup k maximalizaci individuálního potenciálu a zapojení do ragby. Modely LTPD zdůrazňují důležitost kvalitních trenérů pracujících s dětmi a mladistvými a chápajících technické, taktické, fyzické a duševní potřeby a potřeby životního stylu u dětí a mladých lidí, tak jak postupují při své ragbyové cestě životem . LTPD poskytuje trenérům platformu k tomu, aby povzbuzovali a podporovali účastníky na všech úrovních jejich zapojení do hry a to s cílem naplnit jejich potenciál a zachovat věrnost sportu.
Ukázka stupňů rozvoje LTPD
Upozorňujeme prosím, že níže uvedený příklad využívá k definování různých stupňů rozvoje LTPD chronologický věk. Nejlepším postupem v počátečních fázích je použití biologického věku, protože někteří mladí hráči dospívají dříve než ostatní a někteří později.
| Stupeň: Zábava
Věk: 6-12 let Hráč : HRAJE Trenér : VEDE Obsah: Naučit se pohybovat, základní dovednosti v ragby |
| Stupeň: Rozvoj
Věk: 12-16 let Hráč : ZKOUMÁ Trenér : UČÍ Obsah: Naučit se hru |
| Stupeň: Účast
Věk: 15-18 let Hráč : ZAMĚŘUJE SE Trenér : VYZÝVÁ Obsah: Hrát hru, rozvíjet hráče |
| Stupeň: Příprava
Věk: 17-21 let Hráč : SPECIALIZUJE SE Trenér : USNADŇUJE Obsah: Dosáhnout plného potenciálu |
| Stupeň: Výkon
Věk: 20 a více let Hráč : INOVUJE Trenér : UMOŽŇUJE Obsah: Stálost výkonu |
| Stupeň: Nová investice
Věk: libovolný Obsah: Podpora a požitek ze hry |
Reference
Následující zdroje poskytují některé příklady dlouhodobých modelů rozvoje hráčů:
- Lloyd, R.S. a Oliver, J.L.: The Youth Physical Development Model: a new approach to long term athletic development. Strength and Conditioning Journal 34: 37-43, 2012
- Balyi, I. a Hamilton, A.: Long Term Athlete Development: Trainability in Childhood and Adolescence. National Coaching Institute, Victoria, British Columbia and Advanced Training and Performance Ltd., 2004
Modely LTPD by měly být vytvářeny s ohledem na konkrétní kontext. Požadujete-li více informací, obraťte se na svůj národní svaz.